区域教研中提升英语教学水平的策略研究——以邯郸市丛台区为例

作者：王燕芳

来源：河北教育, 2021, 59(12): 10-12.

英语教学向来是小学阶段的难点。不仅在于整个社会英语教学环境欠缺,还在于很多学校由于英语教师专业基础差、人数少等原因导致教研工作难以有效开展。面对这样的现状,如何从区域整体角度出发进行针对性改善?下面的文章或许可以为我们提供一些有益借鉴。