<正>我国基础教育课程改革强调要改变学生的学习方式,全面提高教育教学质量。遵循"先学后教、少教多思、学思结合、快乐学习"的教学理念,教师要给学生创设一个有助于学生终身学习的生态环境。结合翻转课堂理念,根据初中信息技术学科特点,我们为学生准备了可以自学的微视频、导学案等不同教学资源,让学生在课内自学,教师适时点拨,最后师生共同交流总结,实现了学生学习方式的转变。教学资源从以往只关注信息呈现转变成为学生自主
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