制冷专业课程的教学内容涉及多学科，抽象的理论知识难以激发学生的学习兴趣，将抽象知识具象化并开展探究型实践教学活动是改变学生思维模式、提高创新意识和实践能力的重要途径。探讨了基于3D打印技术的制冷专业实践教学方法，充分发挥教师的教学组织能力，通过制冷专业课程的实践教学活动及考核方式改革提高学生的教学活动参与度，提升实践教学效果。
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