摘要

基于疫情背景下在线教学挑战与契机,通过对比分析当前线上教学案例及一些直播平台的优缺点,针对疫情下纯线上教学无线下实体课堂的特殊性,提出基于SPOC+直播的在线翻转课堂教学模式,阐述线上教学实施过程中的三模式、三阶段、多平台,并对教学模式的实施效果进行调研,以期为线上教育研究者提供借鉴和参考。

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