涉及雅思听力教学,学者们总是把目光聚焦在训练技巧,提高分数上。然针对学生在听力过程中紧张焦虑心情以及不能长期坚持训练的两大障碍,却无能为力。应用Krashen的情感过滤假说和Jespersen的外语学习理论能很好的解决这两大障碍,尝试效果颇佳。
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