微项目化学习具有项目化学习的原有优势，体现了教学方式的变革，有利于发展学生的核心素养。在教科版《科学》六年级上册《灵活巧妙的剪刀》一课的教学中，教师“分析教学背景，设计微项目化学习内容；立足核心素养，制订微项目化学习方案；把握基本要素，开展微项目化学习实践”，有效发展学生的科学核心素养，使学生学会学以致用。
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