以学生技能储备不足、教学内容脱离实际等存在的问题为导向,笔者基于135份问卷调查的数据,使用Logit模型实证研究了案例分析在大学金融工程教学中的必要性问题。研究结果表明,要想解决好存在的那些问题,案例分析是一个必要选择。建议教师尽量选择我国本土的案例,把现实的金融意义融入复杂的数理模型中去,化抽象为具体,以提高学生的学习热情和效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
