提高诊断学教学质量初探

作者：李志花; 谢德荣; 姚和瑞

来源：中山大学学报论丛, 2006, 26(07): 223-225.

DOI：10.3969/j.issn.1674-3202.2006.07.061

• 诊断学
• 教学模式
• 综合能力
• 医学生

该本文就《诊断学》教学中,改变传统的教学模式,强调在传授知识的同时,注重培养学生的综合能力,灵活应用各种教学形式和教学方法,提高诊断学教学质量,为培养出新一代独立、创新、合格的医学人才,做了一些探讨。

• 单位
  中山大学