基于行为体验的高中地理教学设计——以“大气圈对地球生命的保护”为例

作者：沈慧婷; 胡金华; 田艳丽

来源：中学地理教学参考, 2021, (15): 46-49.

• 行为体验教学
• 地理教学策略
• 大气圈

行为体验是关注学生主动参与的一种教学方式,有助于提升学生的思维能力,加强学生的动手能力,培养学生的地理核心素养。以上海市使用的中图版高中地理第一册第三篇专题8中的"大气圈对地球生命的保护"为例,通过创新教学方式,对如何有效开展行为体验教学进行展示,并作了相关反思与总结。