故事教学法是一种比较常用的小学英语教学方法，其能够通过故事的形式，生动地将课本中的生词、句型与语法串联起来，大幅提升了小学英语学习的趣味性。本文以故事教学法为研究对象，探究了故事教学法在小学英语教学中应用的优势，分析了故事教学法应用过程中存在的问题，在此基础上提出了相应的优化策略，期望有助于推动小学英语教学水平的提升，为广大小学英语教师提供参考与借鉴。
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