摘要

文章首先从将多媒体教学与讲授式教学相结合,加强学生认知;利用多媒体讲解微观化学知识,增强学生对微观化学的理解;利用多媒体优化实验教学,提高实验教学有效性三方面论述了多媒体技术在初中化学教学中的应用,然后探讨了初中化学教学中多媒体应用的反思。