常春藤何以“常春”

作者：万琼

来源：中学语文教学参考, 2021, (13): 80.

<正>《囚绿记》创作于1938年,从作者的创作初衷来看,肯定有反抗侵略的情感在里面,但是抛开时代背景,换一个角度来看,我们可以有新的发现。在这篇文章里,作者描写了在北平暂住期间,因为喜爱窗口的常春藤而将它牵拉至室内导致枝条日渐细瘦、娇弱、病损,最终当作者离开北平时将它"开释"的故事。内容并不复杂,当然有对"这永不屈服于黑暗的囚人"的赞美和歉疚,但我以为透过这被囚的"绿友",更应该看到"我"这个"囚系"者的情绪以及这种情绪所带来的结果。