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摘要
<正>众所周知,作文能力是学生语文素养的综合体现。然而,中职学生普遍害怕写作,即使写也是词汇贫乏,内容空洞,结构呆板,让人弄不明白写的是什么。在多年的语文教学中,笔者发现中职生写作时要想言之有物,有常变常新的写作源泉,就必须多积累写作素材。因此如何在作文教学中,渗透作文素材积累技巧,提高学生的写作水平,成为当前中职语文教学的关键。本文就中职语文作文教学素材积累展开探讨。一、培养阅读兴趣,在阅读经典中积累写作素材阅读是积累写作素材最直接有效的途径。中职学生普遍没有写作的欲望,觉得没有东西可写,套话连篇,言之无物。而广泛阅读可以开阔学生的写作视野,获得更多的素材。面对作文题目时,平时积累的材料宝库可以让学生文思泉涌,甚至有独到的观点,
