随着计算机及多媒体网络等现代化信息技术的应用与普及,信息化教学手段在高职英语教学领域也备受追崇。本文通过问卷调查的方式就高职学生的手机使用情况、手机与信息化自主学习结合程度、对信息化教学认知程度、师生互动形式以及实施信息化教学后的满意度等几方面做了调查研究并进行了深入分析,为更有效地提高高职英语教学的质量和效率拓宽了思路。
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