高职院校英语教学是高职教育不可分割的重要部分,对高职院校学生整体素质的提高有着很重大影响。教学反思已经成为当前高职院校课程改革的潮流,对高职院校英语教学反思的取向和重点进行分析,不但能有效提升英语教师的教学水平,还能推动学生朝高素质的方向发展。本文从教学反思的概念出发,总结了高职院校英语教学反思的取向和重点,针对性地提出了相应的对策,为提高学生的综合素质做好准备。
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