培养和提高学生的核心素养,是语文教学活动的基本目标。学科教学活动要将培养学生的语言建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创作、文化的理解和传承作为教学活动的着力点,义务教育阶段是学生思维意识发展的基础阶段,教师以课堂教学活动为平台构建生命课堂,有助于促进学生的综合素质发展。针对基于核心素养构建生命课堂的相关问题进行探讨,分析基础教育语文学科构建生命课堂的重要性、构建生命课堂的有效措施,旨在促进中小学语文教学水平的提高。
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