摘要

本文从激励性语言的概念及运用现状上切入分析,深入研究小学语文教学,重点剖析激励性语言的作用及策略。激励性语言的作用突出,实践过程中小学语文教师可围绕以下五项策略来落实,即渗透情感,优化激励性语言运用;丰富形式,多元化运用激励语言;凸显艺术,巧妙运用激励性语言;因材施教,明确激励性语言层次;持续巩固,强化激励性语言作用。