翻转课堂是一种新的教学模式，为了探究这种教学模式在课程教学中的应用效果，该文选取草坪营养与施肥这门课程中的部分章节为试点，对2019级草业科学专业学生进行翻转课堂法授课，以2017级草业科学专业学生为对照，结合问卷调查结果和期末考试成绩分析翻转课堂授课法的应用效果。结果表明，翻转课堂不能显著提高学生的学习成绩，但是能够提升学生的自主学习能力、沟通表达能力和团队合作精神。翻转课堂教学模式对学生和教师都提出更高的要求，该研究结果为翻转课堂的研究和应用提供参考和借鉴。
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