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摘要
自新冠疫情暴发以来,网络教学（俗称"网课"）成为各高校广泛采用的教学模式,而大学生网课满意度是衡量和提高网络教学水平的重要指标和参考。通过编制大学生网课满意度问卷并实施调查,得到满意度比例分布及总体满意度得分;运用SPSS软件对满意度指标进行因子分析,提取出外界条件及学习任务、教师教学、学生自身三个满意度因子,进而分析出满意度的影响因素;结合调查数据及后期访谈分析,总结大学生网课存在的问题,并对提高大学生网课满意度提出对策与建议。
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单位韶关学院; 教育学院
