摘要

心理健康教育课正在学校蓬蓬勃勃地开展实施,并取得一定的经验与成就,但也存在三种偏向,即:娱乐化、知识化、无序化,这三种倾向偏离了心理健康教育的本质与目标,必须予以分析和纠正。