在新兴交叉学科背景下，探讨课程思政教育特点、量子信息类课程思政设计要点及实践方案、量子信息类课程思政评价体系等。首先分析了课程特色与思政育人优势；其次构建量子信息类课程思政育人思路与方法，形成具体的量子信息类课程思政实施方案；最后以中南大学2020年秋季开设的“量子通信”课程为例，进行了课程思政实施效果的分析与评价并得出结论。实现了从科教创新到思政育人的课程思政教育新模式，构建起激发学生兴趣、启迪学生创新思维的课程体系。
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