巧用教学手段 提高课堂教学

作者：马凤梅

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (02): 132.

<正>数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,它具有思维性强,逻辑推理严密,内容比较抽象等特点。因此在中学数学教学中,教师如果不注意教法的改革和学生学习兴趣的培养,学生往往会感到学习数学不仅单调、枯燥,而且抽象、难学,因此就会失去学习学习数学的兴趣,觉得学习数学没有什么用处。由此可见,在中学数学教学中,开展愉快的教学方式,创设快乐的教学情境,并且优化数学课堂教学显得尤为重要。所以,我们广大的数学