核心素养视域下美术鉴赏活动的多维度设计

作者：朱育

来源：教育界, 2023, (21): 35-37.

• 美术鉴赏
• 核心素养
• 高中

在高中美术教学中，教师要基于美术学科核心素养视域设计教学策略，指导学生学会鉴赏美术作品。文章从多维度入手，提出美术鉴赏活动的策略，旨在提升学生的美术学科核心素养。