运用学习起点 构建高效课堂

作者：郑兴英

来源：考试周刊, 2018, (78): 47.

• 数学教学
• 学习起点
• 高效课堂

教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础,利用学生原有的知识和生活经验是构建高效课堂的前提条件。教师应利用生活情境的创设、学习材料的借助及知识联结点的把握等教学策略,开展有针对性的、高效的教学活动。