复式分层教学助力数学课堂提质增效

作者：徐士永; 武方敏

来源：中学数学教学参考, 2020, Z3: 136-139.

• 复式分层教学
• 传统分层教学
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随着经济的发展以及社会对优质教育资源的渴求,部分中小学学校招生人数的增加,生源质量参差不齐,学生的智力差异和能力差异也随着学段升高而加剧,因此,如何利用现有教学资源提质增效是摆在许多一线教师面前的难题。通过复式分层教学的实践,可以探索一条能有效提质增效的教学途径。