谈谈幼儿园科学活动的开展

作者：周植婷

来源：幸福家庭, 2021, (04): 7-8.

<正>随着幼儿园课程改革的深入,幼儿园的科学教育活动也由封闭走向了开放,由静态变为动态,由单纯知识的传授转向为幼儿提供更大的自主探索的空间。在贯彻《幼儿园教育指导纲要》的今天,幼儿科学教育必须要从目标定位、内容选择、方法途径等方面进行探讨,通过创设适宜的科学启蒙教育环境和各种活动,激发幼儿对科学的兴趣,帮助幼儿在探索活动中,提高解决问题的能力,获得应有的知识技能。