当前国家关于建设"双一流"大学的发展战略对高校的双语教学提出了更高层次要求。本文从授课内容、方式、人员三个方面设计课程,对"非晶态物质概论"双语课程进行教学改革研究,重点强调本科生全英文授课在高校国际化进程中的作用,以及加快全双语教学的重要性。