扎根阅读土壤 提高语文素养——高中语文课程整本书阅读教学实践策略探究

作者：丁美香

来源：考试周刊, 2020, (82): 19-20.

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整本书阅读是快速拓展学生阅读范围,丰富学生阅读积累的途径,也是培养高中生语文阅读习惯和兴趣的关键。高中语文教师应该植根于阅读土壤,全面开展整本书阅读教学,以促进中学生听说读写等语文素养的综合发展。这就要求语文教师从实际情况出发,科学制定教学策略,保障整本书阅读教学实效,努力提高中学生的语文素养。