与时俱进 持续创新——高中英语课堂导入形式的多元化研究 P

作者：张少林; 符映霞

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (17): 126-127.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.060

• 高中英语
• 课堂导入
• 导入形式
• 必要性
• 创新

高中英语课堂是学生英语学习的平台,课堂的导入形式直接关乎于学生学习的有效性。对于高中英语教育而言,要与时俱进,持续创新,灵活的运用多元化的课堂导入形式,势必取得事半功倍的高中英语教学效果。本研究拟从这一角度着手,分析高中英语课堂导入的特征与必要性,并提出情境导入、多媒体导入、游戏导入以及头脑风暴导入的形式,带给高中课堂全新的教学形式,促进高中英语课堂创新与改革。