基于分级教学的大学英语教学创新路径探究——以衡水学院为例

作者：张建新

来源：现代交际, 2019, (16): 20-21.

• 分级教学
• 大学英语
• 应用型人才
• 创新路径

以衡水学院为例,探索了分级教学在新的时代背景下大学英语教改创新模式和路径。就如何突出应用型人才培养、服务人才培养目标、打造分级教学教师团队、构建模块化个性化课程体系提出新的思路。

• 单位
  衡水学院