中班幼儿读写区观察分析

作者：杨丹黎

来源：好家长, 2020, (95): 66.

<正>一、观察背景原先我们班级的读写区在班级外走廊上,此处虽然光线充足,但距离建构区的材料柜较近,在读写区的幼儿常常被建构区的幼儿打扰。于是,我们进行了区域调整,还进行了重点观察,旨在为幼儿提供良好的读写环境和条件,激发幼儿的读写兴趣,培养幼儿良好的读写习惯。