应用“Visual Basic”案例教学法后的思考

作者：幸莉珊

来源：河北软件职业技术学院学报, 2005, (03): 34-36.

DOI：10.13314/j.cnki.jhbsi.2005.03.015

• 案例
• 教学
• 效果
• 思考 case
• teach and study
• results
• thought

计算机语言类课程如何讲授才能取得更好的效果,对高职院校的教师来说,显得尤其重要。由于高职院校的学生在校时间短,如何在较短的时间内使学生了解并学会程序设计的思想、编程语言的结构特点,并能进行一些小型项目的设计和开发,是每位讲授语言类课程的教师经常思考的问题。本文将在VisualBasic教学过程中采用案例教学法后获得的明显效果进行介绍,力求对相关课程的教学改革提供一种思路。

• 单位
  河北软件职业技术学院