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摘要
依托信息技术的飞速发展,设计教育正逐渐转变为多维度、多方向与沉浸式教学形态,由"以教为中心"走向了"以学为中心"。本研究围绕设计基础课程"设计程序与方法",面向多个专业方向进行教学实践,验证将翻转课堂用于设计学科通识教育的可能,并以互联网思维分析在线进行设计实践环节的发展前景,提出了分布式协作讨论与调研、远程控制实验设备与虚拟体验等新的教学方式,最后从线上机遇与挑战角度,分析设计学科未来可能遇到的问题,提出相应的解决策略。
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单位北京服装学院
