对“古典概型”教材编排的几点看法

作者：曹书静

来源：考试周刊, 2012, (33): 10-11.

• 教材编排
• 古典概型
• 《尚书》
• 一线教师
• 教材应用
• 创造性
• 教学
• 地理

一、背景分析《尚书》中有一句话：＂尽信书不如无书。＂因此我认为一线教师一定要认真分析教材,读懂读透教材,敢于质疑教材,准确到位地理解,创造性地加工,才方可在教学中对教材应用自如,设计出高质量的问题,真正让新课改渗透在教学中,让学生更好地学好数学。