小学中年级学生习作恐惧心理成因及消除对策

作者：徐博

来源：天津教育, 2020, (16): 143-144.

• 学生习作
• 恐惧成因
• 消除对策

学生写作中"没有内容可写"和"不知道怎样写"是恐惧心理的主因。教师指导要降低写作要求,不要急于求成;习作的话题要紧密联系学生的生活实际。教给学生作文开头的方法;让学生由说到写,互相学习;把讲评工作做具体。