新媒体下初中道德与法治课思维能力的培养策略

作者：林秀霞

来源：天津教育, 2020, (23): 22-23.

• 核心素养
• 道德与法治
• 思维能力

在当今的新媒体环境下,信息的传播更快、更广,将新媒体用于初中道德与法治课教学中,可以通过文字、图片、音频和视频的形式对学生开展相应的品德和法治教育,加强初中生对优良道德品质的认知和对法律的了解,有利于学生思维能力的培养。但目前教学目标不明确、教师不重视等问题突出。本文将探讨新媒体环境下的初中道德与法治教学应怎样培养学生的理性思维,以提升学生的整体核心素养。