湖湘工匠精神在学校传承过程中存在一些问题,特别是重视技术知识的传承,忽视对文化内核的传承。本文对湖湘工匠精神在学校传承过程中的问题产生原因进行分析,认为需要进一步从教师、学生等层面上优化传承机制,避免湖湘工匠精神在传承中的断层问题。