残障大学生职业能力可持续发展的培养，是残疾人职业教育质量提升的重要途径，也是帮助残障学生融入社会的必然选择。文章以残障大学生职业能力可持续发展为落脚点，从职业基本能力、专业能力、综合能力三方面科学厘定残障学生职业能力可持续发展的内涵、要素和研究意义。通过分析影响残障大学生职业能力可持续发展的因素，从构建职业能力可持续发展的目标体系、内容体系、保障体系三个角度，提出相应的人才培养对策。
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