“声音剧场”在线上教师心理辅导中的探索实践

作者：张群智; 星明明

来源：华夏教师, 2022, (19): 32-33.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.19.031

• 声音剧场
• 教师心理辅导
• 探索

2022年上半年，疫情形势严峻，为了缓解教师的教育教学压力，作为应用戏剧下的创新活动，声音剧场从以“寻”为主题，引导教师进入声音剧场；使用“情绪波浪”方式，使大家体验到声音剧场的美妙；使用“情绪万花筒”方式，使得大家体验到彼此的情绪；使用“诗歌与歌唱”方式，使得大家体验到心境的升华等，并对这些方面进行了探索。声音剧场的探索与实践，对开展线上主题活动具有积极的意义。