如何在小学美术教学中引导学生发挥想象力

作者：张胜华

来源：科幻画报, 2019, (04): 274.

• 想象力
• 引导方法
• 多元激发
• 小学美术
• 教学

伴随我国经济水平和科技水平的高速发展,小学教育开始成为全社会所关注的主要对象之一。在进行美术课程教学的时候,教师理应尽可能尝试采取多种不同的方式,在对学生的创作技能展开培养之外,还要尽可能促使学生的想象力能够得到全面发挥。本文将阐述在小学美术教学中发挥学生想象力的方法,并列举相关案例进行详细说明。