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摘要
基于“结构-过程-结果”理论,对湖南省辖区妇幼健康教育模式的实践情况和实施效果进行了探讨,旨在为妇幼健康教育工作的持续改进提供参考。该模式强调加强全省孕妇学校的建设与管理、优化健康教育培训、开展科普宣传活动及促进健康教育工作与妇幼公共卫生项目的管理相融合。经效果分析,湖南省辖区妇幼健康教育模式运行良好,辖区妇幼健康教育的工作质量逐步提高,但仍存在健康教育网络不够稳固、健康教育工作质量不高等问题。建议强化专科建设,发挥辖区管理与辐射作用,改变工作理念,引导临床保健全院全员参与,并进一步优化健康教育参与模式,重视远期效果。
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