让“生态课堂”有微可研——《基于生态课堂的微课开发与应用研究》课题实施感悟

作者：石春秀

来源：科学大众(科学教育), 2018, (07): 80.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.07.074

• “微课”
• 自主学习
• 信息化教学

"微课"是将传统的结构课堂知识体系打破,将知识点进行细化、形象化、透彻化教学的一种方式。它的产生符合知识增长的一般过程,人类对于知识的掌握应该是由点连接成线、由点及面的一个过程,所以,微课是应时而生。