基于主题意义探究的英语听说教学活动设计

作者：施瑞丹

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(09): 39-44.

• 主题意义
• 听说教学
• 活动设计

本文阐释了基于主题意义探究的英语听说教学的内涵和活动设计原则,并结合一节听说课例听前、听中、听后和作业布置四个环节,论述了如何开展基于主题意义探究的英语听说教学。