基于自主教学的“阿拉伯社会与文化”翻转课堂教学模式研究

作者：郭筠

来源：科教导刊(上旬刊), 2017, (26): 106-108.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.09.049

• 自主教学
• 阿拉伯社会与文化
• 翻转课堂

翻转课堂为阿拉伯伊斯兰文化教学研究带来了全新的教学理念,本文探讨了基于自主教学的"阿拉伯社会与文化"翻转课堂教学模式,通过这一模式,培养了学生的自主教学能力,开发了其人文素养,两者的有机结合为具有跨文化交际能力复合型人才的培养提供了更加有效的路径。

• 单位
  浙江外国语学院