期末复习中的生态课堂——以向量数量积复习为例

作者：陈杰

来源：中学数学教学参考, 2020, (13): 35-38.

• 数量积
• 中点
• 构造向量
• 生态课堂

在复杂背景中求向量数量积如何确定基底,如何巧妙地运用中点这个联结纽带,构造特殊向量沟通相关向量是解题关键。通过问题链,师生互动培养学生的思维能力,构建生态课堂,提升学生的数学核心素养。