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摘要
选取西南地区5所幼儿园共150名全同胞类型的头胎儿童，使用家庭规则问卷、同胞关系质量问卷，分析家庭规则各维度与同胞关系质量各维度的相关性。结果发现，4-6岁的年龄差可能是头胎儿童同胞关系质量发生变化的一个重要间隔；同胞关系质量在头胎儿童与二胎儿童的性别一致性上具有差异，性别一致的头胎与二胎儿童具有更好的同胞关系质量；家庭规则与同胞关系质量呈显著正相关，家庭规则正向预测头胎儿童同胞关系质量。由此，提出三点教育建议：关注同胞年龄差与性别差异，促进同胞间的直接交流；关注商讨计划中的头胎儿童，给予及时干预；构建良好的家庭规则，提高头胎儿童同胞关系质量。
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单位教育学院; 西华师范大学; 西昌学院
