新生代农民工群体在外部制度条件改善之后,如何发挥自身能动性,借助政府和社会力量,提升学历层次和职业能力实现融城,这是目前所面临的现实问题。该文结合新生代农民工的特点和现代远程教育推进的现状,从新生代农民工主体性角度出发,利用现代远程教育技术和平台,构建有可行性的、实效性的现代远程教育培训运行机制。
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