探究如何在小学数学教学中凸显学生的个性

作者：秦晓强

来源：新课程导学, 2020, (12): 35.

• 小学数学
• 个性
• 自主学习

当前仍有许多小学数学课堂是按照传统授课方式对学生传授知识,造成学生被动听讲,个性发展受限。为此教师应该设计可以凸显学生个性的课程,采用合理的教学方式来提高学生学习兴趣,同时提升他们自主学习的能力。