复学后中小学生心理疏导课教学实录

作者：李帅

来源：新校园, 2021, (01): 74-77.

<正>一、设计思想及学情分析中小学心理健康教育的目标是使学生不断正确地认识自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力;培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。岁末年初,一场突如其来的新冠疫情打乱了我们的生活秩序。工厂停工,学校停学,天性活泼好动的中小学生被要求长期隔离在家,上网课。对疫情的恐惧、长期在家的烦闷、因上网课与家长产生的矛盾以及复学后对成绩的担忧,都是困扰他们的一些负面情绪。如果长期得不到疏导,就会产生严重的心理问题。