阅读与写作历来是高中语文教学中关注的焦点。随着新课程改革的不断推进,对高中语文教学提出新的挑战和要求,通过以读促写的方式,提高学生的阅读水平和写作水平,达到读写结合的境界,以改变当下高中语文读写效率低下的问题,借以提高学生的语文素养。那么,在高中语文教学中,教师该如何借助阅读教学渗透写作思想,提高学生的写作能力,达到以读促写的效果,成了语文教育值得探索的问题。
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